PP电子菏泽医学专科学校教师高谨,以计算机为笔,以医学教育为纸,二十余载深耕教学一线,在数字化课程建设与教科研创新上成果斐然,为菏泽医专的医学教育注入了独特的数字化活力。
自2001年大学毕业,高谨便扎根菏泽医学专科学校计算机教学一线,并秉持“以学生为中心,学以致用”的教学模式,深耕计算机基础、信息技术等课程。考虑到学生未来多从事医疗卫生行业PP电子,她独具匠心地将计算机课程与医学场景结合。在数据库教学中,引入医院患者信息管理的实际案例,让学生直观感受技术在医疗领域的应用。
为帮助基础薄弱的学生,她利用课余时间答疑辅导;关注行业动态,及时把新的技术和理念融入课堂。数字化课程建设成果也获学校认可和表彰,还在2017年山东省职业院校信息化教学大赛中获团队二等奖,2021年和2024年菏泽医学专科学校教学能力大赛中获团队三等奖。
近年来,在科研方面,高谨主持参与了省级、市级和校级共约十余项课题,研究内容主要聚焦高职教育改革与数字化转型、医学与信息技术融合。她发表学术论文20余篇,主编校本教材1部,参编“十四五”职业教育国家级规划教材1部,为计算机学科和医学教育的融合发展提供了坚实的理论支撑和实践指导。
作为计算机教学团队负责人PP电子PP电子,高谨带领团队积极响应国家高职教育数字化转型战略,构建“信息技术+医学教育”特色课程体系。她成功主持立项3门省级课程,均通过省级专家组验收,被纳入山东省高职教育数字化资源库PP电子。
此外,高谨还主导建设2门校级思政示范课程,推动校本课程数字化改革。其中,高谨主持建设的《office办公软件的入门与进阶》课程被认定为山东省终身教育数字化学习资源,并推荐到国家智慧教育平台,促进了区域内教学资源的共建共享。
菏泽医专作为医学教育院校,注重培养适应医疗卫生行业需求的专业人才。高谨将计算机技术与医学教育深度融合,不仅提升了学生的数字化应用能力,还为学生未来在医疗卫生行业的职业发展打下了坚实基础。高谨的数字化课程建设成果,丰富了菏泽医专的教学资源,推动了菏泽医专教育教学改革,为菏泽医专培养具备数字化思维与创新能力的高素质医学技术技能人才提供了有力支撑。同时,高谨的努力也促进了区域内教学资源的共建共享,提升了菏泽医专在医学教育领域的知名度和影响力,为高职教育的数字化转型提供了宝贵经验PP电子,彰显了菏泽医专在医学教育领域的独特价值和贡献。下一步,高谨计划进一步深化“医学教育+数字化”的融合,为菏泽医专的发展和高职教育贡献更多力量。
访问手机版
微信公众号